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王占宝校长将南下深圳的消息对南师附中很多人来说却是十分“震惊”。“之前一点迹象都没有,今年的开学典礼上,王校长还进行了国旗下讲话,里面讲到了南师附中是怎样一所百年名校,讲到了南师附中要培养的是什么样的人才,讲到了去年南师附中的几个学生留给他的深刻印象。而突然就听说王校长要到深圳去当校长了,大家都很吃惊。”一位不愿透露姓名的该校老师告诉记者。“今天这个消息都传疯了,很多人都来问王占宝校长是不是‘跳槽’了,现在得到确切的消息,王占宝确实是到深圳中学当校长了。不过目前还没有收到免去王占宝南师附中校长一职的通知。”记者了解到,原定王占宝2月19日到深圳中学就任校长,但是由于南师附中校长人选一直没有确定,等南师附中的交接工作顺利完成,王占宝将赴深圳中学正式工作。

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“阳光网络课堂”由河北日报报业集团、河北省妇联、共青团河北省委等共同举办,将招募志愿者结合各自的特长,到贫困山村为孩子们讲课,内容重在人生励志、拓展农村孩子的知识面,同时,还将结合中小学课本的教学内容,邀请城市中小学优秀教师讲授教学示范课。所有授课内容都将由河北新闻网全程录制,通过网络让更多的“山里娃”感受知识的魅力。

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在进行换质推理时需要注意的是,除了需要改变联项外,同时还需要把结论中的谓项变为前提谓项的矛盾概念。直言命题A、E、I、O的换质推理情况如下:

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本报电 近日,在日本东京大学由百度公司、全日本中国留学人员友好联谊会、东京大学中国留学生学友会联合举办的“做搜索框的主人——留学生职业规划”主题演讲及招聘活动圆满结束。

与此同时,为了扩大实验班的招生规模,普通班的招生规模也不断地被压缩。以遂宁二中去年招收的初中一年级学生为例,遂宁二中校本部只开设了7个普通班,而二中实验学校的初一年级多达17个班。

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8月16日,在湖南省推进教育强省工作会议上,教育部部长周济和湖南省委副书记、省长周强分别代表教育部和湖南省人民政府签订协议,部省携手共建长株潭城市群教育综合改革国家试验区。双方将共同探索建立落实教育优先发展战略的长效机制,探索区域教育一体化发展的体制机制,为全国统筹区域教育发展提供示范和借鉴。  部省商定在8个方面开展共建。根据协议,部省将携手探索学前教育办园体制机制,建立政府主导、社会参与、成本合理分担、公办民办共举的办园体制,率先基本普及学前教育。  创新义务教育均衡发展机制。以合格学校建设为抓手,探索建立城乡均衡发展的义务教育发展机制;建立城乡教师、管理人员和校长的对口援助、定期交流和轮换制度,促进义务教育资源均衡配置;探索建立学校共同体,通过对口帮扶、联合办学、合并调整等方式对薄弱学校进行改造提升;新建或扩建一批城镇学校,逐步消除“大班额”和择校现象;完善进城务工人员子女接受免费义务教育的保障机制和对家庭经济困难学生的资助政策;加强学校基本建设规划和项目资金统筹,提高教育经费使用效益。  探索学校与企业行业紧密结合的集团化职业教育发展模式。把大力发展中等职业教育作为教育发展的战略突破口,积极开展“订单式”培养,普遍推行校企合作、工学结合、顶岗实习等人才培养模式;依托行业和企业组建一批紧密结合型职业教育集团;加快职教园区建设,整合职教资源,建设一批整体实力较强的中等职业学校、高等职业院校和中高职共享的区域性公共实习实训基地;完善“双证书”制度,促进学历证书与职业资格证书衔接。  探索产学研合作机制,增强高校服务经济社会发展的能力。支持高校、企业和科研院所共建科技创新平台和成果转化平台;加强岳麓山大学科技园和湘潭大学科技园建设;积极探索学分互认和课程互选等高校人才培养机制;进一步落实办学自主权,探索建立现代大学制度;以适应当地经济社会发展的特色学科和学位点建设为重点,不断优化高等学校布局和学科专业结构;加强在湘部属高校与地方高校的合作和对口支持,提升地方高校的办学水平。  探索实施素质教育的体制机制,坚持育人为本,德育为先,探索建立大中小学有效衔接,学校、家庭、社会互相结合的德育体系;创新人才培养模式,构建以素质教育为核心的人才培养体制;规范办学行为,提高教学质量,切实减轻中小学生过重的课业负担;探索举办特色普通高中和综合高中,完善高中学业水平考试,进一步探索高校自主招生机制。  部省共建还包括创新教师队伍建设和管理制度,深化教育管理体制改革、加快学习型社会建设等内容。  部省商定,成立部省共建合作领导小组。组长由教育部部长、湖南省人民政府省长共同担任。同时建立部省共建合作机制及信息通报和交流制度。(记者何国庆通讯员傅海勤曾昭鹏)

不可否认的是,无论是“一对一”还是“个性化教育”,离广大农村学生、贫困学生的距离还很远。俞敏洪认为,农村学生更有成功的动力和可能性,他以自己为例谈到,农村孩子的勤奋已成习惯,一生难以改变。即使他现在已经比较成功,但也习惯于像蚂蚁一样天天搬东西,忙得停不下来。“因为不让蚂蚁搬东西,它只有死路一条。所以,我更相信一般家庭出来的孩子能为社会做更多的贡献。我做这个优能系统的动力就是最终能帮助穷孩子提高几十分,在高考取得胜利,赢得一个全新的生命状态。”(实习生王渊)

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