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省招办昨日提醒说,9月26日14时至27日18时,尚未被任何院校录取、分数达到相应要求、符合补录条件并希望参加补录的考生可登录以下两个网站:河南省招生办公室网站(http://www.heao.gov.cn)、河南招生考试信息网(http://www.heao.com.cn),根据网站公布的院校缺额情况填报补录志愿。

有的考生在考场上出现呕吐、腹泻、抽筋、急于上厕所等情况,大多是由于紧张所致。一旦出现,考生要立即举手示意监考教师,由监考教师按《考务管理暂行规定》处理。一般情况下,考生在监考老师陪同下临时离开考场,请医务人员进行紧急处理,如身体允许,考生可继续应考,但考试时间不能延长。如不能坚持考试,则相当于放弃本科目的考试机会,不能补考。

我在教学新课程教材“三下连除”内容时,当学生掌握了连除的运算方法后,为了让他们对后面练习中的“双归一”应用题有所了解,我便找出了原来老教材中的“双归一”应用题投影片,切入到课堂中指导学生练习。学生很快就掌握了这类应用题材的解题的方法。

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  在现有体制下读大学,学生并非没有提高自己素质的主动性。比如在选专业上,以下几点建议值得考虑。

把自然科学课本的内容在课外做一个延伸,这在杭州地区还是首创,“家庭实验室”中表现优秀的孩子还可以申请期中考试的免试,这等于减轻了孩子的考试负担。有家长笑称,这不但不是增负,还可以说是真正意义上的减负了。

深圳大学校长章必功也清楚地看到了这层隔阂,并认为这是中国大学存在的严重问题之一。今年6月,在给本校研究生作报告时,这位身材单薄的大学校长尖锐地指出了30年来中国高等教育和大学存在的问题:官本位浓厚、人事制度老化、教学声望下跌、泡沫学术抬头、师生关系疏远、大学计划经济严重、大学精神模糊、改革步调缓慢。

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本报讯(记者李珂)10月26日,福建省政府批转省教育厅、发展改革委、经贸委等部门制定的《关于支持中等职业教育发展的若干政策意见》,在经费投入、税收、人才引进、建设用地和规费等方面出台优惠政策,进一步营造支持福建中职教育发展的政策环境。

“短暂的培训期是很难让你真正学会怎么去创业的,它只是告诉你创业是怎么一回事,具体操作是需要实践和经历去丰富的。”冯老师说,“困扰大学生创业的两大难题是经验和资金。”很多参加培训后的学生并没有放弃创业的想法,但为了保险起见,他们选择去自己想创业的行业中工作一段时间。

三峡大学是经教育部批准的具有高水平运动员招生资格的湖北省省属综合性大学。为推动我校学生体育运动的深入发展,提高学校竞技水平,增强大学生的体育素质,2011年我校继续招收高水平运动员。具体办法如下:

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崔世平指出,一个地区的竞争力和长远发展的水平,取决于能否拥有多元人才和可持续发展的条件。培养多元人才,带领澳门走适度多元化发展之路,成为横琴澳大新校区未来承担的重要任务。然而,“十年树木,百年树人”,面对区域合作与竞争,以及澳门适度多元发展的迫切需要,在“逆水行舟,不进则退”的讯息化时代,高等教育的多元人才的培养已迫在眉睫。

学校先后建立了大棚蔬菜栽培基地、食用菌栽培示范基地和金银花栽培基地,让学员能够在校园实验基地实习,同时还将实验课开在农户的田间地头,融“试验、示范”于一体,既做给农民看,又领着农民干。据高校长介绍,目前已在全镇建立了13个基地。

滨海公园坐落于龙昆路口的西北,依傍大海,毗邻万绿园和金融贸易区,占地733亩。在年初的政协会议上,省政协委员邢福寨指出,滨海公园现在的状态,是对土地资源的闲置和浪费。

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  众所周知,创建高水平大学,需要科研创新平台,平台离不开仪器设备。过去,中国科大也是按院系之分添置设备,难免重复和闲置。  拿高分辨率电镜来说,市场价格是80至100万美金一台,物理学、材料学、化学等院系都要用到,如果大家都去买,肯定买不起。哪个系买了,单独使用率却不高,别的单位还用不上。学校花钱买了2台,集中放在理化科学实验中心,派专人负责管理和维护,对全校师生开放,前来预约的学生络绎不绝。据管理仪器的老师介绍,正是因为集中管理电镜几乎全天候运转,使全校所有相关专业的院系都在用,“花了大代价买回仪器就是要发挥它的最大效用,用坏了总比放坏了好吧!”管理人员感慨地说。  投资最小化 效益最大化  中国科大校长朱清时院士说,如今,依靠单一研究手段从事科学研究显然是不够的,必须有多种仪器的集成,才能满足科研发展的需要,但在中国这个发展中国家,尤其中国科大地处经济相对比较落后的合肥,学校不可能为每一个科学家都单独搭建起能满足他们科研需要的平台。因此,必须改变“单兵作战”、“作坊式经营”的科研方式,打破小部门所有制,着眼于学校的长远发展,用获得的“211”、“985”工程的经费来搭建能满足大多数人需求的、教学科研公用的平台,最大限度地发挥这些设备的作用。  基于这种考虑,中国科大按照集中投入、统一管理、开放公用、资源共享的模式,加强了以国家同步辐射实验室、合肥微尺度物质科学国家实验室为核心,以多学科交叉为重点、教学与科研共享的园区式科技创新平台的建设。并先后投入1.2亿元建设了理化科学、生命科学、信息科学、工程科学和高性能计算等5个公共实验中心,目前5个中心已拥有价值超过40万元以上的各类仪器设备80多台/套,这些设备都是相关领域急需且通用、而一般科研课题又无力购买的大中型仪器设备。据不完全统计,这些设备现在每年为学校的科研、教学工作提供测试服务约8万机时,使用人次数约3万。  “大平台”铸就“大兵团”  在中国科大生命科学学院,有一个国家自然科学基金委支持的创新研究群体。  在采访中,它的领头人施蕴渝院士多次提到“学科交叉”、“平台建设”和“创新团队”这三个“关键词”。在她看来,平台建设是促进学科交叉,造就一支由拔尖学术带头人领军、具有广阔学科视野和深厚学术底蕴的优秀团队的关键。  生命科学是当今国际科技发展前沿中的一个重要交叉领域,涉及多门学科。中国科大早在20世纪90年代,在分析生物科学与生物技术发展现状和趋势的基础上,认识到分子水平的细胞生物学研究是该领域今后发展的关键。  学校鼓励分子生物学、细胞生物学、结构生物学、计算机生物学进行交叉,并将相应的蛋白质晶体学、生物核磁共振波谱学、计算生物学、细胞分子生物学等8个课题组整合,组建了中科院结构生物学开放实验室,建成了生命科学实验中心,投入4000万元购置了多台大中型贵重仪器,以重大项目为纽带,以公共实验中心为依托,凝聚形成了以施蕴渝院士为学科带头人的,长江学者、杰出青年基金和百人计划获得者等8人组成的“创新团队”,围绕重要细胞活动和生物分子识别的蛋白质结构与功能开展研究。  该团队承担了包括“863”、“973”、国家重大科技专项和中国科学院知识创新项目在内的多项国家重大、重点项目,在蛋白质的结构与功能的研究领域取得一系列原创性成果。现该创新群体已整体进入正在筹建之中的合肥微尺度物质科学国家实验室,成为一个独立的研究部——大分子结构与功能研究部。  近年来,中国科大以筹建微尺度物质科学国家实验室为契机,将物理学、化学、生物学、材料科学和信息科学进行大跨度的交叉集成,设立原子分子物理与化学、纳米材料与化学、量子结构与物理、量子计算与信息、Bio-X交叉科学、理论和计算等6个研究部和理化分析实验室及低温强磁场实验室2个公共技术支撑平台,在单分子化学与物理、纳米材料与化学、量子信息等领域取得重要进展,迅速进入国际先进行列,取得了若干具有先进水平、在国内外学术界有重大影响的标志性创新成果。  《中国教育报》2006年4月21日第3版

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