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面对严峻的就业形势,许多毕业生求职心切,明知用人单位的做法不合理,或所给薪酬低于法律规定标准,也不得不违心接受。“刚毕业,没经验,竞争激烈,都是企业‘挑’人,哪敢提那么多要求,企业的选择余地比你可大多了。”不少学生表示,在找工作时都有这样的顾虑,只好先勉强就业再另谋工作,但也有学生在签合同后因担忧主动辞职会承担“违约”责任,所以即便被“剥削”也不敢轻易再作选择。

本报10日讯(记者赵宇清)哈尔滨广播电视大学建校50周年庆典大会10日在哈尔滨国际会展体育中心举行。50年间,这所学校已发展成了拥有15所分校、60余个专业、在校生近4万人的现代远程开放教育大学。

今年刚刚从南洋理工大学电机与电子工程系毕业的李光甫,2004年6月从中国沈阳来到新加坡,进入南洋理工学院攻读电子电脑通信工程。在理工学院毕业前夕,他收到新加坡移民与关卡局发给他的申请新加坡永久居民(PR)的信函。

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村官面试前一个月,她在国家公务员考试中败下阵来。“去年4月我就开始在国家商务部实习,实习了这么久,我满以为能留在那里。那之后我有些沮丧。”娟子叹了口气表示无奈。

刘晨告诉记者:面试当天,我与5位不同领域的知名教授面对面交谈,让我有一种从未有过的归属感。

2.资金分担更加合理。国务院《意见》明确了各方资金投入责任。国家奖学金所需资金由中央财政负担。国家励志奖学金和国家助学金所需资金,中央所属院校,由中央负担。地方所属院校,由中央和地方按比例分担。具体分担的比例,参照了农村义务教育经费保障机制改革的办法,并按照生源地原则确定。根据生源地原则,中央与地方的分担比例,东部地区招收西部和中部地区生源学生的,执行西部和中部政策;中部地区招收东部和西部地区生源学生的,执行中部和西部政策;西部地区学生不论生源全部执行西部政策。从经费负担的总体情况看,中央拿了大头,对中西部地区给予了倾斜,对东部地区也给予了合理的支持。此外,《意见》中还强调了学校的助学责任。

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有些经历过考研调剂同学会说调剂比考研还难,的确,面对各种渠道庞杂的调剂信息,无从下手也是理所当然的感受,调剂是考研奋斗历程中退一步的选择,很多考生都是从这一步走过,从容应对,苦尽甜来。万学?海文总结多年考研辅导经验,为参加调剂的考生提供一些信息和建议,希望对考生们有所帮助。

据介绍,各地公安机关及时封堵删除针对我省的兜售高考试题答案、出售作弊器材等不良信息50余条,全力做好网上护考。会同教育、无线电管理等部门,全面做好高考期间无线电信号监测查控。同时,深入校园和家庭,通过以案释法、发放宣传手册等形式,提醒考生和家长防范以提供试题答案和作弊工具为手段的诈骗。

  (三)有一定数量具备相应职业资格的专职工作人员;

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随着出版改革的深入,中国已经成长为世界级的少儿出版大国,每年出版的少儿图书多达4万种。孩子们的阅读选择空间前所未有的大。但是与出版的繁荣相比,儿童阅读的现状似乎难以令人满意。在“六一”国际儿童节即将到来之际,接受采访的诸多人士,无论是家长、老师,还是出版人和阅读推广人,都认为目前儿童阅读亟待改进和加强。

1月25日上午9时,国务院第一会议室。温家宝总理等国务院领导与科教文卫体界代表围坐在椭圆形会议桌旁,听取他们对政府工作报告和“十二五”规划纲要草案的意见和建议。温总理一段简明扼要的开场白,更加激发了大家发言的迫切愿望。

评点:湖北省武昌实验中学高级教师李艳  与2009年相比,全国高考大纲地理部分没有任何变化,这也是地理考纲连续四年没有任何变化。但是从2009年高考地理试题的特点,不难看出2010年地理试题的走势。  2010年高考命题趋势  文综考纲,明确强调对历史、地理、政治各学科知识要整体、综合把握。测试既反映学科和学科间的联系,又注重多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。  今年的考点保持了绝对的稳定,虽然今年的地理考纲没有变化,但往年的高考地理并不完全是在大纲规定的范围内出题,超纲的现象有时也会发生。因此,考生在复习地理的时候,不能完全依赖大纲,而应该脚踏实地地掌握好课本的知识。  再分析2009年的地理高考题,其中也暗含今年的命题趋势。一是突出考查考生的信息处理能力,如重点考查了地形剖面图、气候特征及成因、河流特征与农业生产、土地类型与环境可持续发展、人口再生产、区域特征等问题。考查的地理学科主体内容中,自然地理是重点,分值高。二是淡化了地球运动知识的考查,突出考查考生的信息处理能力、地理思维能力和用地理原理解决实际问题的能力。三是强化“无图不成题”。2009年高考地理试题图表有坐标图、分布图、柱状图、等值线图、区域图及构成表等,全面、有效地检测了学生读图、用图的能力。可以说,地理试题在逐年强化“无图不成题”的学科特点。  复习备考建议  目前,学生普遍存在基础知识不扎实、基本概念混淆不清、基本原理一知半解等问题。例如在自然地理的选择题的组合题中,只要一题不会,一组题就都错了。其实,题目之间互为已知条件,学生只要冷静下来,平日多训练,思维断层是可衔接上的。教师可用报听写、默写的方式督促学生记住基本要点、基本原理。这一方法还可解决学生表达不规范的问题,要求学生在默写中必须写书面语言。  此外,在平时的地理试题训练中,要重视审题训练。审题要全面、准确阅读所给材料,把握问题指向和设问角度,揣摩命题意图与考查要求,生题找联系,熟题找差异。尤其不能遗漏题目文字或图形中边角位置不醒目的内容,如图名、指向标箭头、地图比例尺、图例等;要特别注意题目中的关键字句,这些关键字句往往是分析问题和解答题目的重要条件,如自然条件、社会条件、对什么什么的评价等。  学生复习时应重视基础知识的全面和准确,抓住学科内最基本、最常见的主干知识是非常必要的。同时,在复习中应有意识地将教材中琐碎的知识点由点连成线,由线织成网,形成多个相关知识点的网络,这样才能站在一个新的角度去理解问题,从多个方向去寻找解决问题的切入点,从而大大提高复习效率。

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国人似乎向来体贴。就比如饺子,我们喜欢翻译成“Dumpling”,而在英文中,这个词的意思是“皮包馅”。在维基百科里列举了24个地区不同的Dumpling做法,中国的饺子只是其中之一。所以外国人喜欢把饺子叫做“Jiaozi”,以免端上来包子、混沌、汤圆之类的“皮包馅”。只要东西是好东西,就自有其魅力,老外们不会介意多记个单词的。

每日一头条

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