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结果估计不太乐观。这样做,第一,容易助长弄虚作假歪风。学校为了争录取率,就存在弄虚作假的动力。这么多的考核本来就无从查考,无疑给弄虚作假提供了条件;第二,滋长特权腐败,导致权力寻租现象发生。第三,破坏高考公平。原来凭分数录取固然存在一些弊端,但在一定程度上还是维护了起码的公平。分数的权重降低后,所谓综合素质评价难免会成为权力、金钱共同拿捏的“面团”,使高考公平丧失殆尽。

制假药往往不需要什么特别高级的化学专业能力,但那也还是必然由多少具有一些化学知识的人们所为的勾当。而那是具有稳定的人文价值的人所耻为的。

心灰意冷的汪洋回到家,感叹就业艰难。在与大学同学的一次电话聊天中,她得知,像自己一样找不到工作的不止她一个,很多同学都因为和她类似的原因呆在家中,这让她感到一些安慰。母亲的一句话却击碎了她所有的安慰,一天,母亲回家后告诉她,邻居家与她年龄相仿的孩子从技校毕业后,现在在工厂,每月工资1000多元,而且技校毕业的学生基本都找到了工作。母亲这无意的一句话点醒了她,她明白了,邻居家的孩子之所以能够顺利找到工作,无非是因为有一技之长。“如果我也有和他一样的一技之长,再加上我有大学文凭,找工作自然不难。”想到这儿,她马上在一所技术学校报名学习机加铆焊,经过两年的学习之后,取得了中级技工的职业资格证书。拿着毕业证和资格证,录用通知如同雪片一样飘来,经过筛选,她最终来到一家私营工厂从普通工人干起。

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 吴伟简介:中国图书对外推广计划领导办公室主任,国务院新闻办公室三局副局长,长期从事对外出版管理工作。

根据计划,学年成绩排名前10%的“有天赋和有才能”的中小学生可以申请在剑桥、诺丁汉、曼彻斯特等20多所大学接受特别训练。剑桥大学招生负责人杰夫帕克斯说,这项活动将帮助孩子们“高质量学习”,并让他们提前感受大学生活。

事实上,考生要求公开高考试卷的案例已经发生过一例。今年3月10日《东方今报》报道,2008年高考成绩发布后,因怀疑评卷教师打分有误,考生小刘因申请查阅试卷遭拒,遂将河南省高招办公室告上法庭。依据《政府信息公开条例》规定,考生试卷属于政府信息的范畴,显然应当公开到考生本人。而被告省高招办拒绝考生查阅试卷,不仅违背了该条例第二十六条“按照申请人要求的形式予以提供”的规定,而且剥夺了考生的知情权,有行政不作为之嫌。郑州市中院审理后支持了小刘的申请,责令省招生办对小刘公开其2008年高考试卷。

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许多人都把就业技能和求职技能两个概念混淆了,其实这二者有很大的不同。就业技能是“干”工作的能力,而求职技能是“找”工作的能力。就业技能关注的是“内容”,是专业知识和实际的业务能力;而求职技能关注的是“形式”,是找工作的策略、渠道和方法。就业技能是“内功”,让自己不轻易受伤,不被击倒;而求职技能是“外力”,是一身“拳脚”和手中的“兵器”。就业技能如同黄金矿石,它只有潜在的价值,只有求职技能才可以把这个潜在的价值转化为现实。求职技能是“炼金术”,最终让黄金发光发亮。

21世纪初,中国绝大部分地区都已实现了基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲的“两基”目标。这是一个了不起的成就。

多伦多大学的中国留学生们自己动手制作了一个长15米,宽1.5米,绘有北京奥运会会徽和奥林匹克五环的白布,并写上醒目的“我们支持北京奥运会”的中英文字样。签名现场还摆放了具有中国特色的手工饰品、国画书法、自然风光、京剧脸谱等展品,让多伦多大学来自不同国家和地区、不同族裔的同学们近距离体验中国风情,感受中国文化。

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相比于高考的“千军万马”,体育加分者毕竟是少数,加分资格就成为稀缺资源。考生希望在高考起跑线上抢占先机,而某些心术不正者也想方设法利用手中职权和金钱攫取不正当利益。由此,高考公平被无情践踏。

来自人民教育出版社的消息,教育部、人民教育出版社、四川省出版集团、新华发行集团、四川省教育厅的负责人19日在绵阳市九州帐篷学校,将首批赠送的教科书和书包等学习文具送到灾区学生手中。

笔者注意到,媒体在报道中用了“庄严”一词。可笔者从配发的插图中,却丝毫发现不了庄严的气氛,甚至有一种游戏和作秀的感觉。且不说从操练到正式举行仪式,学生要浪费多少宝贵的学习时间,单那一次性的汉服费用就是学生家庭不薄的开支。

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但另一方面,由于近年来大学生整体就业形势严峻,有保障、工作稳定的教师职业,吸引着越来越多的学生选择报考,同时,2003年以来,我国开始实行教师资格认证制,面向社会吸纳师资,使得师资来源多元化,部分综合性大学的毕业生逐渐进入教育行业就业,不断分割着原有市场。

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