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  本报讯(记者 计琳)沪上近20所高校就业负责人3月7日与10个郊区教育局领导围坐一堂进行面对面的“供需沟通”,这是上海市科教党委、市教委今年为深化“鼓励优秀高校毕业生赴郊区农村任教”而推出的新举措,也是上海教育系统贯彻落实中央提出的“建设社会主义新农村”的具体体现。  为吸引更多优秀毕业生在农村教育岗位上展示才华,市科教党委、市教委在加强对大学生思想引导的同时,积极创设条件、主动服务基层和毕业生,健全完善了四大类鼓励政策。一是资助津贴政策。对到上海郊区农村偏远地区中小幼任教,签订5年以上合同的上海普通高校本科及以上学历毕业生,每人给予最高3万元的资助津贴。二是奖学金政策。对到上海郊区农村偏远地区中小幼任教,签订5年以上合同的上海普通高校毕业生,每人奖励上海市政府助学奖学金1万元。三是职称评定倾斜政策。对本科毕业生,担任教师初级职务只要满3年即可申报评聘中级教师职务,担任中级教师职务只要满4年即可申报评聘高级教师职务。四是非师范高等学校毕业生奖励政策。对非师范高等学校毕业生到郊区中小学校任教连续工作满5年发给一次性奖励金2500元。同时还对非上海生源高校毕业生办理户籍给予一定的政策倾斜。  据悉,2005年共有495名高校毕业生前往上海郊区条件艰苦的乡镇学校任教,他们心态稳定,并表现出爱岗敬业的精神面貌。  《中国教育报》2006年3月9日第1版

为了办好这个大专班,从学员的选拔、配套政策的制定、教学计划的实施,到后勤保障,国家邮政工会、集团公司人力资源部、石家庄邮电职业技术学院做了大量工作。为了办好预科班,学院为预科班配备了班主任,在3名主讲教师之外还专门从院外请来3名辅导教师;为了在课余时间帮助预科班学员复习功课,学院在读的30余名成绩优秀的学生和学员一对一结成帮扶对子,利用晚上时间到预科班学员宿舍辅导功课。

前天晚上,记者在定海的一家大型商场看到,不少学生家长正在该商场选购标价700多元的某知名体育品牌秋季休闲套装。一孙女士告诉记者:“花700多元钱给孩子买一身衣服,让孩子穿得体面点上高中,不算过分!”记者了解到,孙女士的儿子9月份升读高中,中考成绩也不错,可能是为了讨孩子欢心,家长对孩子穿要名牌、用也要名牌的要求是有求必应,新学年还没有开学,家人为他置办的服装、用品等林林总总就已经花掉了四五千元钱。

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B&Q(百安居)人力资源部门相关人士表示,他们对大学生开放的实习岗位覆盖了很大的职能范围,包含非常多的不同部门和职能。但职位上一般只会是一些在工作经验上要求不高,或没有工作经验要求的低端职位。这么做也是出于可行性上的考虑,首先,对于大学生来说,他们并没有实际的工作经验来帮助他们找到非常好的工作,实习生的工作对他们来说是一个能够增加他们工作经验和社会经验的好机会,能够为他们将来找工作打下一个比较好的基础。

中国人民大学一贯注重培养和提高学生的艺术修养和综合素质,努力造就真善美爱、德智体雅全面发展的栋梁之材。校领导高度重视本次艺术展演活动,马俊杰副书记亲自召集会议,对学校参赛工作进行部署,并看望参加排练的师生。2月9日至14日比赛期间,马俊杰副书记多次关心参赛师生的生活和参赛情况,转达校领导的慰问,给同学们带来巨大的鼓舞。

陕西师大招生办表示,这是大城市免费师范生的一大特点,但学校明年并不会因此改变在京投放免费师范生指标。

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教育公共治理是区别于传统行政管理模式的一种新型公共管理模式。在这种模式中,政府与非政府组织、国家与公民社会、公共机构与私人机构相互合作,共享管理权利,并通过多种管理手段与方式达到共同分享责任与义务、增进和实现公共利益的目的。教育公共治理主要包括以下特征:首先是治理主体多元化。教育公共治理不仅仅由政府承担,而且也包括非政府组织、学校和家长等多种主体。政府不应是教育公共产品和公共服务的唯一提供者,而应从繁重的具体事务中解脱出来,致力于发展战略和统筹规划,提供有效的制度安排和政策设计,为公共治理的其他主体发挥作用创设良好的制度环境。其次是治理机制复合化。教育公共治理机制是由政府、社会和学校这三大治理机制构成的,三大治理机制形成合作互补关系。只有合作,这三大现代治理机制共同运行才能有效发挥作用,并弥补各自的缺陷。再其次是治理手段多样化。除行政的手段以外,更多的是强调各个主体之间的自愿平等合作。最后是治理重视价值理性。治理的价值不仅要重视效率,更要强调公平正义,目的在于促进人的全面发展。显然,与以往的行政管理不同,以上三方面趋势均建立在合作基础上,合作机制是现代教育公共治理的必然选择。

  清华因大楼,“火”了;上海大学的学生因毕业证上不会再有“钱伟长”,哭了;一次次抄袭,让学术良心“黑”了;段永平向人大捐3000万美元,被赞了,张磊向耶鲁捐8888888美元,被骂了。

也许,有网友会说笔者是在小题大做,多管闲事,这种事在某地方早已同空见惯了。是的,这种乡土教育确实在不少地方存在,有要求学生背出当地主要领导名字的、有要求学生向小车敬礼的,这恐怕就是某些地方素质教育的创新吧。

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走进这所位于青南牧区、“黄河源头”的小学,听着朗朗的读书声,看着在操场上欢快地玩着游戏的藏族小学生,不由得勾起了记者对美好童年的追忆和无限遐想。

由于制度缺乏规范,权力未被驯服,法律尚未健全,规则常被掌握着资源的强者所打破和践踏,潜规则、反规则、歪规则大行其道,违反规则者不仅未被惩罚反而获益,类似“要不要买版面发论文”、“要不要行贿”、“要不要作弊”的困惑和焦虑普遍存在,人们内心崇高的道德法则、对规则正义的渴求,与残酷的现实相遇,产生了一种中国式的焦虑。

事实上,在这件“尚无定论”的事件之外,中国体育有许多引起广泛关注的造假事件:足球联赛中有假、赌、黑,篮球联赛中大批球员更改年龄,全运会和城运会上出现了假摔、假打,大运会和奥运会上也出现了中国运动员年龄或身份受质疑的事件……

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新华网海口7月13日电(记者侯建森、郑开君)海南大学生暑期文化、科技、卫生“三下乡”志愿者活动全面启动,7万名大学生志愿者已开始奔赴全省18个市县和部分其他省区市开展为期2个月的暑期社会实践服务活动,参加人数占全部在校生的一半,创历史新高。

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